一年四季宗璞阅读理解答案一转眼在这校园,宗璞《秋韵》初一阅读答案
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1、宗璞《秋韵》初一阅读答案2、“在这淡紫色的光辉和淡紫色的芳香中我不觉加快了脚步”一句有何深刻...3、阅读下面的文字,完成后面题。董师傅游湖宗璞①董师傅在一所大学里做木 ...4、阅读:报秋 宗璞题目以及答案各位老铁们好,相信很多人对一年四季宗璞阅读理解答案一转眼在这校园不是特别的了解1,因此呢,今天就来为大家分享下关于一年四季宗璞阅读理解答案一转眼在这校园以及宗璞《秋韵》初一阅读答案的有关知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!
宗璞《秋韵》初一阅读答案
1丰富、幽静。 2一方面增加了文章的波澜,使文章曲折有致;另一方面以香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索与小湖帝的秋色作对比,突出作者对后者的喜爱。 3.①运用了对比。如:“这样耀眼的红叶!不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫树,枫叶的红较深。
下面我们为大家带来《报秋》 阅读答案 ,仅供参考,希望能够帮到大家。 报秋 宗璞 似乎刚过完 春节 ,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好,猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊,随即怅然。
选文第一段说“这才是秋天的基调”从第1段看,作者认为秋天的基调是怎么样的?答;作者认为秋天的基调是充满活力,是滋润的,是欢乐的。选文第二段中描绘了一幅怎样的景象?具体说说本段在全文中起什么作用?答:描绘了万安山的死气沉沉,寥落萧索的景象;本段其承上启下的作用。
案示例:1.(5分)秋天的基调应是红色与黄色(2分)因为红色象征着人生的绚丽多彩,黄色象征着人类的丰硕果实。(3分)2.(4分)作用是铺垫和过渡。(2分)以萧条景象反衬六段秋天的绚丽多彩与肃穆庄严,同时引出下文 对秋的韵致的追寻。
é遗产诗“在这里,一切是从哪里来的,说:”秋韵发现。秋天是一个人在他的晚年 楼对生活的积极的大彻大悟。太阳 分辨率:24,答案黄栌密度较低的石阶两旁有两个稀疏,暗红色,废墟惨被破石说谎,蓝色和灰色的一天,不是很亮。 ②一些的生活大彻大悟的。
“在这淡紫色的光辉和淡紫色的芳香中我不觉加快了脚步”一句有何深刻...
这样写的作用是首尾照应,结构严谨。因为“我”从紫藤萝花的勃勃生机感悟到生命的永恒,生活的美好,因而不觉加快了脚步。
我认为这句话阐述了:作者从茂盛的紫藤萝上吸取了精神营养,已经从之前的”悲痛焦虑“转换为”宁静喜悦“。
这个我知道,刚学完。“我不由得停住了脚步”是因为“我”看见紫藤萝的辉煌茂盛,触动内心,停下观看;“在这浅紫色的光辉和这浅紫色的芳香中,我不知不觉加快了”是因为“我”从紫藤萝感受到了生命永恒的价值,精神受到了振奋和鼓舞。
结尾处“不觉得加快了脚步”与首句呼应,是由于作者有了透彻的认识和理解,才得以从个人的悲痛和历史的阴霾中解脱出来。“停住”到“加快”是“凝思”到“彻悟”的心灵历程的外泄,是质的飞跃。文章言尽而意未穷,把我们读者带入了沉思之中。
阅读下面的文字,完成后面题。董师傅游湖宗璞①董师傅在一所大学里做木 ...
语言文字运用 1.记现代汉语普通话常用字的字音。(1)字音的考查只要求辨认正误而不要求拼写。(2) 考查的重点不在声调上,而在认读上。(3) 以“常用字”为主,主要体现在“三常”(常见、常用、常读错)上。复习重点放在形声字、形近字、音近字、多音字上。
小题1:董师傅领小翠游湖小题2:董师傅是一位普通木工。他技艺精湛,质朴善良,乐于助人,有平常心,有生活情趣小题3:反映了董师傅淡定平和的情感世界。为情节发展了做了铺垫(或“为情节发展埋下了伏笔”)运用比喻,描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。
在山的那边,是海! 是用信念凝成的海。——那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步 再走下一步,直到抵达我所要到的地方。它为了生命的延续,必须好好活着。
阅读:报秋 宗璞题目以及答案
1、其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等,特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣测文章的主旨,明确作者的主要写作意图,这样解题就心中有数了。 1998年高考语文试卷选用了宗璞的《报秋》,这是一篇章法严谨而又情文并茂的散文,而且包含着领悟生活的哲理。
2、小题1:没几天便是立秋收获季节却两手空空小题1:反衬玉簪花生命力之强小题1:将一个个节气紧凑地衔接起来,强调时光的飞逝。小题1:层层铺开,逐步扩大,对点明本文主旨起到强化作用。
3、(2分) 原因:夏未尽玉簪花就“探头”报秋了,时间过得太快了。(2分)小题1:生命力强、谦让、可人药、自己生长、醒脑的香气。(4分)小题1:玉簪花提醒人们秋天已经来了,时光飞逝;(2分)人们要少一些惰性,要如玉簪花那样工作上向上,生活上向下,要把握好自己的人生。
4、【答案】(1)没几天便是立秋;(2)收获季节却两手空空。【分析】第27题考查学生在理解的基础上进行分析综合的能力。能力层级为C级。(1)问比较容易,学生在第一自然段中就可找到现成的答案,作者感到吃惊是因为玉簪花一开,预示着秋天即将到来,使人从“懒洋洋”的状态中警醒而“一惊”。
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